[작법] 동화 집필에서 서술 시점과 최근 동향, 초점 화자

동화에서 시점이란, 이야기를 서술하는 '화자'가 누구인지, 어느 위치에서 사건을 바라보고 보여주는지를 말한다. 일반적으로 시점의 선택은 동화의 분위기, 독자와의 거리, 주제를 효과적으로 전달하는 데 중요한 역할을 한다. 동화에 사용되는 대표적인 시점들을 다음과 같이 정리한다.

1. 동화 시점의 기본 개념

• 시점은 누가 이야기를 하는지, 어떤 시각으로 이야기가 전달되는지를 결정한다. 즉, 독자가 이야기를 접할 때, 누구의 눈을 통해 사건을 바라보는지에 따라 몰입도와 해석이 달라진다. 시점은 독자와 작품 속 인물 간의 심리적 거리, 이야기 전달 방식에 큰 영향을 끼친다.​

2. 동화에 주로 쓰이는 시점 종류

다음은 동화에서 가장 많이 활용되는 시점과 그 특징이다.

시점	특징 및 설명	장단점 및 예시
1인칭 주인공 시점	이야기의 중심인물 ‘나’가 자신의 경험, 감정을 직접 서술함. “나는 …” 형태.	주동인물의 내면 세계 제시 탁월, 독자와의 거리 가까움 예시: '나쁜 어린이표'​
1인칭 관찰자 시점	'나'는 주인공이 아니고, 중심 인물을 관찰하며 서술함.“나는 그가 …” 형태.	객관성 및 다양한 사건 전달에 효과적​
3인칭 관찰자 시점	이야기 밖에 있는 서술자가, 등장인물과 직접 관련 없는 관찰자의 입장에서 서술 “그는 …” “그들이 …” 형태.	주관 배제, 객관적인 묘사 가능, 심리 내면 접근 제한​
전지적 작가 시점	작가가 신과 같이 모든 것을 다 알고, 인물의 마음과 미래까지 서술 “작가는 …” 형태.	내면 묘사 자유롭고 복합적 구조 가능, 객관성 확보 어렵기도, 개성이 옅어질 수 있음​

 

부가적으로, 1인칭 관찰자 시점은 화자가 직접 사건에 개입하지 않고 전달자 역할만 하는 경우와, 화자가 사건 속의 참여자로 ‘주인공과 함께 이야기’에 참여해 보다 주관적으로 전개하는 방식으로 나뉜다.

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3. 동화 시점의 활용과 효과

• 1인칭 주인공 시점은 아이들의 심리와 감정을 사실적으로 보여줄 수 있어, 독자가 주인공과 쉽게 동일시하도록 해준다.
• 3인칭 시점은 작가가 이야기 전체를 조망하며 복합적인 사건 전개가 가능하고, 다양한 인물군과 상황을 객관적으로 서술할 수 있다.​
• 전지적 시점은 특히 다수 인물의 심리, 과거·미래 사건, 배경 설명 등 제한 없는 정보를 제공해 복합적 스토리텔링에 유용하다.​
• 시점에 따라 동화의 몰입도, 전달하고자 하는 주제, 독자와의 정서적 거리가 달라진다.

4. 아동문학(동화)에서 시점을 선택하는 이유

• 어린이 독자에게 친숙하고 공감대를 높이기 위해 주인공의 시점을 사용하는 경우가 많다.​
• 교육적 메시지·교훈을 효과적으로 전달하려면 작가가 내용을 충분히 해석하여 안내하는 전지적 시점도 선호된다.
• 현실감 있고 일상적인 경험을 그리고자 할 때는 1인칭이나 3인칭 관찰자 시점이 유리하다. 대표적으로 생활동화, 사실동화 등에 많이 쓰인다.​
• 환상동화/판타지에서는 전지적 시점을 활용해 상상력 넘치는 세계를 풍부하게 그려내는 경우가 많다.

5. 정리 및 추천 포인트

• 아동 독자에게 공감과 몰입을 높이고 싶다면 “1인칭 주인공 시점”을, 다양하고 복잡한 이야기를 담고 싶다면 “전지적 시점”을 추천한다.
• 현실적인 상황, 객관적인 전달이 중요할 때는 “3인칭 관찰자 시점”이 효과적이다.
• 동화의 내용, 전달하고 싶은 메시지, 독자의 연령과 이해 수준을 고려하여 시점을 적절히 선택하는 것이 중요하다.

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최근에 등장한 시점의 갈래

최근 아동·청소년문학에서 나타나는 시점의 갈래는 전통적 1인칭·3인칭·전지적 시점에서 확장되어, 한층 더 다양하고 복합적인 형태로 발전하고 있다. 2010년대 이후 국내외 작품 경향, 비평, 그리고 주요 사례를 바탕으로 최근에 등장한 시점의 변화와 그 특징을 다음과 같이 설명한다.

1. 탈근대적 시점 : 좁은 이야기와 당사자성(소수자적 시점)의 부상

• ‘좁음’과 ‘당사자성’이 최근 아동·청소년문학에서 중요한 시점 형성의 키워드로 작동하고 있다. 과거의 전체적, 일반화된 시선에서 벗어나, 한 인물 혹은 집단(예를 들면 장애 아동, 이주 아동, 성소수자, 비혈연 가족 등)의 내면적 경험과 관점을 전면적으로 드러내는 시점이 많아지고 있다.
• 이 흐름은 큰 이야기보다 ‘그 자리에 있는, 혹은 소수자적·주체적인 시선’을 강조하는 내밀하고 제한된 시점으로 나타난다.
• 대표작으로 『바람을 가르다』, 『곰의 부탁』, 『나는 무늬』, 『페퍼민트』 등은 주인공의 정체성과 일상, 사회적 위치, 소속감 문제에 밀접하게 초점을 맞춘 내적 시점과 1인칭의 변주를 담고 있다. 이 과정에서 ‘서술자가 누구인가’뿐 아니라, ‘누구의 감각·언어·시선으로 세계를 읽는가’가 시점 분류의 새로운 기준이 된다.​

2. 질문하는 시점, 복수 시점의 활용

• 단일 시점이 아닌, 복수의 시점(다중시점 혹은 교차시점), ‘질문하고 또 질문하는’ 대화적 시점이 확산되고 있다. 이 방식은 한 명의 서술자가 아니라 여러 인물의 경험, 목소리, 관점을 교차적으로 보여주며, 사건이나 인물의 다층적인 면모를 드러낸다.
• 최근 동화에서는 서술자의 관점이 변하거나, 시간·공간·정체성이 다층적으로 드러나는 시점 구조가 자주 등장한다.
• 이는 ‘현실·환상’의 분할, 주체·객체의 혼종적 시점, 메타적 자기 성찰을 포함한다. 예를 들어 디지털 미디어 환경에서 태어난 세대의 경험을 동시다발적인 시점으로 포착하는 장치도 종종 활용된다.​

3. 참여/개입형 시점

• 작품에 따라 작가 또는 서술자가 독자에게 직접 개입하여 질문하거나, 독자의 선택에 따라 이야기가 변화할 수 있는 참여형/개입형 시점도 시도되고 있다.
• 이는 독자가 이야기의 일부가 되도록 설정함으로써, 이야기와 독자 간 거리를 줄이고, 문학 텍스트의 전통적인 ‘외부자’-‘내부자’ 구도를 재구성한다. 최근 출간되는 일부 아동, 청소년 도서에서는 체험형, 토론형, 선택형 구조 등을 도입하고 있다.​

4. 비인간적·이질적 시점의 대두

• 최근에는 인간 중심의 시점에서 벗어나, 비인간(동물, 사물, 자연 등)의 입장에서 이야기를 풀어내거나, 이질적 존재(로봇, AI, 미래인 등)의 시각에서 세상을 바라보는 시점도 증가하고 있다.
• 이는 인간 주체의 시점을 상대화하고, 아동 독자에게 ‘타자의 경험’, ‘다른 존재의 감정과 논리’를 상상하게 하는 역할을 한다.​

5. 하이브리드화, 경계 허물기

• 전통적 시점 구분—1인칭, 3인칭, 전지적—외에도, 이들 시점이 혼합·융합되어 작품 안에서 자유롭게 변화하는 하이브리드 시점이 늘고 있다.
• 내러티브의 흐름에 따라 한 작품 안에서 시점이 유동적으로 바뀌며, 주제와 인물, 상황에 맞게 유연하게 적용되는 것이 특징이다.
• 이는 동시대 독자가 처한 복합적 정체성, 정보 환경, 미디어 감각을 반영하려는 새로운 서사 전략의 일환으로 읽힌다.​

결론 및 전망

동화 및 아동문학에서 최근 등장하는 시점의 갈래는

• 밀착형·당사자적 내면 시점
• 복수(교차) 시점
• 참여/개입형 시점
• 비인간적·이질적 시점
• 시점 하이브리드 및 해체적 운용

등이 대표적이다. 이는 ‘누구의 시선으로’, ‘얼마나 가까이에서’, ‘무엇을 보여주고 무엇을 보여주지 않는가’에 대한 문학적 실험이 활발하게 이루어지고 있음을 보여준다.​

아동문학의 시점 변화는 독자와의 소통, 현실 재현, 그리고 다양성·포용성의 예술적 확장을 이끄는 핵심 동인으로 평가된다. 이를 통해 동화는 점점 더 여러 개의 세계와 구체적 개체성, 다양성을 담는 문학으로 진화하고 있다.

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초점화자란?

초점화자란 소설이나 이야기에서 사건을 바라보는 관점, 즉 '누가 보는가'의 지각 주체를 의미한다. 흔히 시점과 혼용되기 쉽지만, ‘누가 말하는가(=화자/서술자)’와 달리 ‘누가 지각/관찰하는가’에 집중하는 개념이다.

문학이론에서 주네트(Gérard Genette)의 제안처럼, 서술 행위의 주체(화자)와 지각의 초점(초점화자, focalizer)을 분리해 서술한다. 즉, 초점화자는 이야기를 전달하는 서술자가, 특정 인물의 시각과 감정, 내면적 시선에 맞추어 사건을 제시할 때 그 '관점의 주체'가 바로 초점화자가 된다.​

초점화자의 특징

• **서술자(화자)**는 '말하는 사람', 초점화자는 '보는(지각하는) 사람'이다.
• 3인칭 시점에서도, 서술자가 모든 인물을 객관적으로 평면적으로 보여주는 것이 아니라 한 인물(혹은 복수 인물)의 내면, 감정, 세계관 등에 깊이 초점을 맞출 때, 이 인물이 초점화자가 된다.​
• 이렇게 초점화된 시점에서는 독자는 마치 그 인물의 눈을 통해 사건이나 주변인물을 바라보고, 인물의 생각과 느낌, 해석을 함께 경험하게 된다.​

초점화 유형과 응용

• 내부 초점화: 특정 인물의 내면이나 감정, 생각에 깊이 초점을 둠 (이 경우, 그 인물이 초점화자).
• 외부 초점화: 인물의 외부 행동, 환경 등 겉으로 드러난 사실에 집중.
• 제로 초점화: 특정 인물에 초점을 두지 않고 서술자(전지적 작가)가 전체를 자유자재로 아우름.​

서술 전략의 효과

• 초점화자의 선택에 따라 동일한 이야기도 완전히 다르게 읽힌다.
• 초점화자의 내면이 깊이 드러나면, 독자는 그 인물과 더욱 밀접하게 공감하거나 심리적 긴장을 느끼게 된다.
• 한 작품 안에서 복수의 초점화자가 등장할 수도 있고, 초점의 위치가 자주 변하는 다초점화 구조도 점점 많아지는 추세다.​

 

“초점화는 ‘누가 보는가’, 즉 이야기 세계를 인식하는 주체가 누구냐를 밝히기 위한 개념이며, 보통 이 주체를 ‘초점화자’라고 한다.”
— SNU 논문 요약​

 

즉, 초점화자는 소설의 '시선을 주도하는 인물' 또는 **'주관적 관찰자'**로, 독자가 이야기의 세계를 어느 인물의 필터로 체험하는지를 결정하는 중요한 구조적 장치라 할 수 있다.